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教案一

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指示 1
閱讀情境說明

地點急診搶救區

病患資料: 黃月里(女)

出生年月日: 62/02/26

病歷號: 02939563

身分證字號: F221022110

病患狀況

病人於急診室搶救10分鐘後，經歷過數次電擊，恢復自發性血液循環，無已知的慢性病，目前診斷為急性心肌梗塞，心臟內科醫師會診完畢，等心導管室通知檢查。
生命徵象: GCS E1VTM1；T/P/R 35/ 80/ Endo；BP:98/60mmHg，SpO2：100%
實驗室報告：鉀離子(K+) 2.6 mg/dl、ABG為呼吸性酸中毒
過敏史: 非類固醇消炎止痛劑（NSAIDs）
管路: (1)左手20號輸液管路，Normal Saline滴注中；(2)鼻胃管放置完畢

學生任務：
(1)給予早上九點藥物
(2)依照給藥紀錄單（MAR）執行給藥行為
(3) 需要「完成給藥學習單」紀錄
任務完成時間：15分鐘

指示 2
掃描病人手圈條碼

掃病人條碼

點擊 ”紅色按鈕“ 開始掃 Barcode

指示 3
確認病人資訊

_____________

病人資料正確病人資料錯誤

指示 1
依照 MAR 單給藥
左框勾選，給予的藥物
[先給口服藥，再給針劑]

勾選以回顧病人狀況

MAR

指示 2
完成給藥學習單
[給藥/不給藥的原因都要填寫]

給藥學習單

您給藥💊的原因是？

您不給藥💊的原因是？

請主要依照三讀五對填寫
(藥物錯/途經錯/時間錯/劑量錯)；
再填寫其他原因
(例如:過敏史/藥物交互作用/或病人
要做什麼治療/檢查等原因）

Amiodarone(Cordarone) 150mg/3ml/amp

KCL (Potassium chloride) 20mEq/10mL/amp

Cefazolin 1000mg/vail

Rolikan (Sodium bicarbonate) 7% 20mL/amp

Heparin 25000units/vail

Plavix (Clopidogrel) 75mg/tab

Aspirin 100mg/tab

Tulip （Atorvastatin）20mg/tab

D5W-Dextrose 5% 玻璃瓶

Normal saline-Sodium chloride 0.9% 塑膠瓶

指示 3
確認口服藥物

請您執行智能給藥判讀步驟:

(1)要給病患的藥物，全部放入黑色方盒子內

(2)再將方盒放入設備內後

(3)按 ”辨識藥丸” (辨識完成後，請「再點一次」辨識藥丸 *確保完成2次辨識動作)

臨床急診用藥安全情境教案（一）

您的給藥行為分析結果為

9題，您答對了 _ 題，您還有待加強正確的給藥行為唷~ 閱讀給藥解析方法：
1. 左往右閱讀
2. 給藥是否正確

或

的結果根據:
你輸入給藥/不給藥原因和實際給藥/沒給藥行為
原因和行為都對得

則一錯得

解析您給藥行為的正確度

_____________

回想一下
剛剛的情境

您給藥是否正確

正確的給藥行為

情境解析
您填寫用藥的理由
★ 學習重點 ★

1. 您記得您剛「辨識病人身份」的方式嗎?

「要辨識出」病人身份錯誤

2. 您記得剛才有給病人「Amiodarone」嗎?

「不能給」Amiodarone

3. 您記得給了 Plavix 多少「劑量」嗎?

「不能給」Plavix

4. KCL 您是「靜脈推注IV push」給嗎?

「不能給」KCL

5. 您記得 Rolikan 的給藥「時間」嗎?

「不能給」Rolikan

6. 您知道 Cefazolin 的「作用」嗎?

「不能給」Cefazolin

7. 給藥前，您有先確認病人的「過敏史」嗎? 您知道 Aspirin 是 NSAID 的藥物嗎?

「不能給」Aspirin

8. 您知道 Tulip（學名為Atorvastatin）的「作用」嗎?

「要給」Tulip

9. 您知道Heparin的「作用」嗎?

「要給」Heparin

恭喜您完成檢定，謝謝您的協助！！

請協助填寫以下三個問卷 ٩(˃̶͈̀௰˂̶͈́)و

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(3) 需要「完成給藥學習單」紀錄
任務完成時間：15分鐘

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